1 ：
Anubis ★＠転載は禁止 ©2ch.net 2014/11/22(土) 13:06:56.16 ID:???0
【中教審諮問】「語学力向上に効果ない」 英語教育早期化、国語力低下の中…賛否両論
http://www.sankei.com/life/news/141120/lif1411200049-n1.html
産経新聞 2014.11.20 21:45更新
諮問を受けた中央教育審議会では、英語教育の早期化も重点的に議論される。
国語力の低下が指摘される中、小学校での英語教育強化には賛否両論あり、専門家から「子供たちの語学力向上が実現できていない」との指摘も。
中教審はより効果的な方策を導き出す課題を抱えている。
◆「国語できない子は英語も伸びない」
英語教育改革の背景には、社会のグローバル化が進む中、国民の英語力を高めなければ国際競争に勝ち残れないとの判断がある。
下村博文文科相は「受験英語からコミュニケーション英語へ大きな転換となる」との考えを示していた。
だが、国語力の低下が問題視される現状では反対論も根強い。
民間有識者でつくる「教育再生をすすめる全国連絡協議会」は昨年、下村文科相に対し、賛否両論を含めた国民世論に配慮するよう要請。
グローバル人材育成教育学会長を務める小野博・福岡大客員教授（コミュニケーション科学）も「国語のできない子供は英語も伸びない。これまでも早期化が進められてきたが、効果は上がっていない」と指摘する。
◆外国語活動、小５から小３に前倒し
文科省設置の有識者会議は９月、小学５年から英語を正式教科にすることや、外国語活動の開始を現在の小５から小３へ前倒しするなどの改革案を提言、今回の諮問もその提言に沿った内容だ。
小野教授は諮問について「ホームステイ外国人の受け入れなど学習意欲向上のための具体的な目標設定や、授業の工夫など抜本的な英語教育見直しが条件となる」と話した。
関連スレ：
【教育】小３から英語授業、高校では英語で討論レベルめざす 文科相、指導要領改訂を諮問★３
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416485799/
★1の立った日時 2014/11/21(金) 00:27:59
前スレ http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416570061/ 
6 ：
【東電 71.1 %】 !hokuden＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:11:33.01 ID:4ViaRx2d0
そりゃ、ひとつの学科が悪い子供はほかの学科も悪いのは普通だろ。
馬鹿な議論。 7 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:11:52.39 ID:wTeCOSoY0
授業時間増やして両方しっかりやれば良いんじゃね 9 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:12:25.81 ID:+YicyM8J0
国語すら出来ない奴に学力がある訳が無いの間違いだろう 13 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:15:14.38 ID:UStBXhmm0
これ大学の先生がいってたわ
日本語で英語を教える場合、日本語を正しく理解できていない奴は
英語の文法の説明も理解できないから、まずは教えるときに使う言語を
優先して理解すべきってさ。
まぁ文法はどうでもよくて、ずっと英語でしゃべる日常会話の教育なら
関係ないんだろうけど。 22 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:24:49.12 ID:e5tL6jzI0
英語を勉強してると字幕なしで英語が聞けたり読めたりするから便利
そんだけ 27 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:30:40.36 ID:odCANfLb0
子供の95％は将来英語話せなくても困らないだろな
でも、5%ぐらいは英語話せた方が有利になるし、その場合は初期教育が大事
算数/数学も同じようなもんだな 42 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:35:58.00 ID:cq41YmjZO
>>27
有利になるような奴は親か自分で何とかするからな
わざわざ初等教育する必要は無い
それより本読ませるのと算数の落ちこぼれを減らす方が大事だ 36 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:33:04.83 ID:7+QkPceJ0
他人の言ったことを聞き取れる、というのは
オウム返しが出来ること
日本語なら文章を覚えられても
大概の人は
英文を一回で記憶して
返すことは無理ゲー
それなのに会話どころか
討論とか
脳みそ湧いてる 37 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:33:41.12 ID:EmbVVNUaO
学校のお勉強出来ても社会のマナーやエチケットという社会のお勉強が出来ないやつもいますが 38 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:34:02.06 ID:/tE5N07P0
国語も英語も出来ない子供が育つって後進国みたいだな
日本は国語だけでも十分生きていけるんだから、まずは国語に専念でいいだろ 41 ：
名無し募集中。。。＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:35:35.39 ID:umoiv75F0
これ大正解だよ
だから絶対に先ず国語を身につけた方が絶対いいよ46 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:36:59.76 ID:inuwAB1a0
日本語が世界の標準語になればいいのに
こんなに面白い言語はなかなかないぞ 53 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:40:00.99 ID:ha0yd9nT0
>>46
おまえが日本語以外の言語を、その面白さができるほど知っているとは、とても思えない。
従って、おまえの発言には何の意味も重みも無い。 48 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:37:45.60 ID:o7ilt/hp0
この国で生きていくのに、日本語で何ら不自由しないからだよ。
フィリピンじゃ、乞食も英語みたいなの話してたぜ。 49 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:38:08.38 ID:bzmvfPQm0
日本語能力試験問題みるとわかるけど、最上位N1クラスだと
外国語能力っていうか日本語読解力の世界なんだよね。
読解力とか現代文の能力ないと絶対とけないよ 52 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:39:54.07 ID:bT3kMvrd0
フィリピンパブのお姉さん達は半年くらいでそれなりの日本語会話力身につけるよな
あの人達は皆が皆国語力に長けている訳でもないだろうから、語学習得の適性とか
面倒な理屈は要らないんじゃないかな 54 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:40:46.72 ID:FtFraqaM0
英語をしゃべれるということは
英語の文法を知ってるということだからね
人間は努力しなくても子供のときなら文法を習得できる
しかしその時期を過ぎたなら
文法を習うのが英語習得の一番の近道
習うより慣れろなんて言ってる奴は
英語を絶対にしゃべれないし書けない 55 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:40:57.20 ID:VBYqUSln0
学校教育に多くの望みすぎ。
今は昔と違って、良質な英語教材や素材が巷にあふれているんだから、
やる気さえあれば、いくらでも英語を身に付けられる。 60 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:43:14.54 ID:r9986Mxa0
日本語を勉強している外国人に聞くと、日本語は国際語にはなり得ないって口を揃えて言うね。
やっぱ、かなり特殊な言語らしい。 61 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:43:24.41 ID:5PZ5Zctj0
>>1
そのうち英語を母国語にします！とか言いそうだなこの政府
62 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:44:05.86 ID:78FFWGCr0
日本語で話す時に動詞がどうだとか助動詞がどうだとか気にしてる奴いるか？
国語が出来ない奴は日本語が喋れないのか？
無駄な知識の暗記ではなく英語に慣れさせる事が一番簡単な英語の学習方法だ 63 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:46:05.41 ID:QszHd8Xz0
高校時代全国トップレベルの国語力であったけど、トップレベルだから
どうってこともない。逆に英語力があって貿易や国際会議など出席
レベルの人が必ずしも凄く国語力が高いとは思えない。
帰国子女なんかはそうだけど、英語できる人が少ないから抜擢され
やすいが別に彼ら地頭がいいわけではないだろう。
英語力や国語力って結局日本の場合感覚ではなく点数や学校で判断
してるようだけど、それができたから何だって言うのかと思う。
世の中の全員が国際会議で戦うわけでもないし。 65 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:48:06.44 ID:lpVLmY570
こんなもん頭良いやつだけ別個に受けさせればいいじゃん
馬鹿に余計なもん覚えさせるなよ
頭パンクして何も出来なくなるぞ
馬鹿でも他に出来ることはあんだから 66 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:48:08.57 ID:0oKgqopC0
子供の頃は九九を暗記するのと同じ感じで日常会話を１０００個くらい暗記させる。
中学生からはその暗記した英文を使って文法を解釈する。
語法、前置詞、冠詞などを理解して初めてその英文の景色や感情がありありと理解できるようになる。
この後で応用ができるようになる。 67 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:48:20.94 ID:o7ilt/hp0
明治以降、政府要人やかなりの文化人の中から、国語を廃止し英語を国語化すべきという論
が何度も出とるが、近々、またこれが再燃するな。 68 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:49:04.11 ID:qhDAyIR+0
そもそも英語が出来るとどんな感じで有利なの？
英語圏じゃなければ、せいぜい旅行会話程度にしか役に立たないよ。
論文書くにしたって、英語だけ出来ても意味ないしｗ 81 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:54:14.69 ID:GSfqMjCo0
>>68
つか、英語は読めて当然、そこそこ話せて聞けるってのが
いまどきの最低レベルだろ
だって仕事にならんもんよ
英語だけは意味が無いが、英語もできないってのは使えない 72 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:50:11.83 ID:7O1BlB600
>>68
むしろ英語圏でない人同士がコミュニケーションを取る時に英語が便利なんだろ。
世界共通語としてのツール。 78 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:52:23.12 ID:qhDAyIR+0
>>72
現地語出来なきゃお客様レベルだよ～
俺はちゃんと現地の言葉で仕事している。
英語は日本の税務署に書類を提出するときだけだが、訳をつけいないとお役人に睨まれるｗ 82 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:54:46.94 ID:7O1BlB600
>>78
現地語を覚えるなんて挨拶くらいで十分だろ。
時間と労力の無駄じゃないのか？
その国以外に使えないじゃん。 69 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:49:16.90 ID:eapltooe0
首都圏や関西の中高一貫校の進学実績が圧倒的であることの理由が、
中学受験時に国語が鍛え上げられているからだと思う
知識としては全く白紙の状態であっても、与えられた条件から推測して解答を導き出す力が
中学受験を経験していない生徒と比較して段違いである
それに対して小学校でやっている国語は情緒的なものに偏っているような気がしてならない
これでは中学受験塾に通っている子との国語力の差は開く一方だ
英語導入以前に、今の小学校の国語の授業そのものを見直す必要があるのではないか 73 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:50:50.87 ID:0g9KPL4D0
千語以上の超長文が出題される大学受ける奴らは
英語を日本語の文と同じように読めるよ
返り読みなんて絶対しないどころか、飛ばし読みで全体を把握する
この能力に国語力が必要不可欠なのは明らかだろ 76 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:51:47.82 ID:p0fH1QXA0
チラシポスティングする奴が読めない文字
関係者以外立入禁止
広告投函厳禁
チラシお断り
広告等ご遠慮願います
郵便メール便以外投函禁止 83 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:54:53.12 ID:c1s26KKH0
国語は国語でしっかり勉強させればいいだけの話
なんで英語の話にからんでくるんだ？ 87 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:55:56.10 ID:XgGccFsq0
>>83
授業のコマの割り振りで国語を減らすなって話じゃね？ 85 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:55:21.13 ID:Nr5lXMJH0
国語教育を疎かにしてまで早くから英語教育を学ばせるということは、日常生活ならばいいことであっても、
一歩踏み込んで専門的なことを学ぼうとする時、専門的な語彙を全く理解できないということになりかねない。 90 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:56:51.79 ID:o7ilt/hp0
各言語には固有の論理がある。
日本語で考えるのと、英語で考えるのでは、同じ命題に対しても、
違った結論が出る方が自然。 91 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:56:54.99 ID:xPYWXZQU0
英語は学びたい人が学べばいいと思うよ
それよりも暮らしていくのに必要な
教科で脱落者が出ないようにするべきだよ
能力って差があるんだし 98 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:58:31.19 ID:lxFKU81j0
韓国人が必死で英語を習ってアメリカ留学しても
結局、発言の内容が自画自賛とデリカシーに欠ける発言と
ミーハーなものばかりで、あまり現地社会に溶け込めないっていうのに似てるな 17 ：
名無しさん＠０新周年＠転載は禁止 2014/11/22(土) 13:18:30.66 ID:xW0hIZT70
アメリカじゃあ3歳児でも英語しゃべってるというのに。 
元記事
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1416629216/
未編集
http://g2clone.tumblr.com/post/103271887019
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- 2014/11/22(土) 21:17:10|
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1 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:08:00.04 ID:TnvwNKgl0● BE:192881434-2BP(1000)
問1） 次の言葉の使い方として最もよいものを、1～4から1つ選びなさい。
「いたわる」
1．弱い立場の人をいたわるのは大切なことです。
2．山田さんはこれまでの努力をいたわってくれました。
3．母は孫が遊びにきたら、いつもいたわっていました。
4．政治家は国民の生活をいたわるべきです。
─────────────────────────────
問2） 次の文章を読んで、筆者がここで最も言いたいことを、後の問い1～4から1つ選びなさい。
音楽や美術、彫刻などの芸術は、聴く人、観る人の批評によって育てられる。
悪い演奏をしたら、良くない作品を出品したら、その芸術家は次に表舞台に出る機会を失う。
ところが、医師や看護婦が行う医療の実践を評価できる患者は作られてこなかった。
一般の人に知識を与えず、医療について評価できる患者がいない。
だから医のアートが発展しないのである。これは患者にとってはもとより、
医療者にとっても不幸なことではないか。
─────
1．きちんとした医療の実践ができない医療者は表舞台から去るべきだ。
2．医療者を不幸にしないために、一般の人も医療の知識を持つべきだ。
3．医療も芸術と同様に、医療の良し悪しを評価できる患者が必要である。
4．悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。 
6 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:10:21.24 ID:ZJuDUc7n0
１，３
高1の進研模試レベル 9 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:10:49.74 ID:lcQ4v55W0
筆者の言いたいことは筆者にしかわからないだろ
筆者が選択肢作ったんなら別だけど 15 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:12:42.83 ID:f2cDh6Ul0
空手家が板割る 18 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:13:14.51 ID:iYsSmGsY0
13
でも悪問だと思う。 25 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:14:47.06 ID:HEFSAZNb0
>>18
お前何も分かってねーなあー
むしろ良問だろ
特に問1は。
枝をみてすぐに正解が分かるのは難易度低すぎるだけで
何の意味もないからな。
細部の意味がわかってこそ、本当に理解してるってことになる。
特に日本語の場合それが重要。 24 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:14:46.65 ID:LfeU0vLzO
こんなの小学生レベルじゃねーか
英検1級は英語圏の奴等でも難しいのにやる気なさすぎだろ 28 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:15:19.72 ID:S72BKOtU0
>>24
小学生レベルの問題が分かってない奴がゴロゴロいるぞ 27 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:15:07.67 ID:lcQ4v55W0
問１は１でも2でも正解にしろ
いたわ・る〔いたはる〕【▽労る】
［動ラ五（四）］
１
１、弱い立場にある人などに同情の気持ちをもって親切に接する。気を配って大切に世話をする。「病人を―・る」
２、労をねぎらう。慰労する。「選手を―・る」
３、手当てを加える。養生する。「からだを―・る」 38 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:17:06.99 ID:SYD77m3uP
>>27
2は労う(ねぎら・う)と言う方が適当だろう。
それはさておき、問2は思わず1番に飛びつきそうになるな。 39 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:17:15.83 ID:S72BKOtU0
>>27
マジでいってるの？
いたわるっていうのは受動用法はないんだよ
労をねぎらうという意味はあるが、「いたわってくれた」って日本語はおかしい
「山田さんがいたわった」は成立するが。 42 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:18:30.76 ID:ov9d7CES0
>>27
努力をいたわるって表現は聞いたことないなぁ
努力した山田さんをいたわるのなら分かるけど
１，３ 44 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:18:42.64 ID:or+OacF/P
>>27
ねぎらうの意味もあるんだよなぁ
あきらかに悪問 50 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:19:58.18 ID:S72BKOtU0
>>44
ねぎらう意味があろうが、主体用法でないんだから日本語としておかしいんだよ
マジでこの国大丈夫か？ 64 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:23:14.56 ID:or+OacF/P
>>50
あ？どこが受動態なんだ？お前こそ大丈夫アルか？ 35 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:16:33.55 ID:fzwXsSQd0
23だろ
でも難しいなこれ 40 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:17:37.90 ID:oOmmpmMH0
問い２が間違えてるやつって・・・
２が答えだろ。
常識的に考えてみろよ。
１行目 芸術は見てくれる人がいるから発展する
２行目 芸術家はよくない芸術をしたら見てくれる人から見放される。ので頑張る
３行目 医療は違った
４行目 芸術家のオナヌーである
５行目 だから発展しない
６行目 発展させるべきにはどうしたらよいのだろうか
答え２ 123 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:47:04.01 ID:ZnnWl8V50
>>40
著者の願望はシンプルに言うと「医療の発展」になる
もっと言うと「医療を発展させるために」知識を身につけるってのが正しい
2の「医療者を不幸にしないために」ってのは動機付けとして間違ってる
選択肢はぼかしてミスリード狙ってるけど3が正しいってことになる 46 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:19:11.70 ID:RgIhf55LO
なんだ医のアートって、病気なめてんのか 47 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:19:35.22 ID:T7RGGjbP0
こんな事を真剣に考えるよりも自分の人生を見つめなおし、良い方向へ修正するために思考を重ねた方が有意義であると思うが、違いますか？ 48 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:19:47.50 ID:tvtEU8E90
答え云々はともかくとして問２の文章が全体的に気に入らん 52 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:20:45.47 ID:ertJFTmy0
でもこれ一級なんだろ
二級とか三級の問題はどんなんだよ 53 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:21:02.08 ID:Y5uUB7N+0
「いたわる」って「いたわられる側」が使う言葉じゃないんだよね
むずかしいね 54 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:21:20.32 ID:2sHe9j6T0
「いたわる」
例） Ｙ嬢はテレビ生放送中に屁をこいたわるいヤツだ 56 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:22:01.94 ID:EqaxR9820
デーブ・スペクターが英検１級を受けて結構難しかったと思ったそうだけど
逆パターンでは全く難しくない 57 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:22:13.09 ID:pDj5nluc0
クソ問題だな。
こんなのなら1級取らなくてもいいだろ。
2級の問題が気になるわ。 60 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:22:37.18 ID:GHQTqGpc0
61 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:22:40.79 ID:i1h0yvcn0
13じゃなかったら切腹する 62 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:22:57.18 ID:+1PXtDRN0
13だな
中学レベルだろこれは 69 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:25:04.35 ID:fo8nVYO40
>>1の答え
http://www.jlpt.jp/samples/n1.html 87 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:31:58.84 ID:ov9d7CES0
>>69
確認した
んで１，３以外の回答者はおまえら何人なの？ 156 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/03(土) 01:17:38.27 ID:POCFjPU40
>>69
このスレで間違えてる奴のレス見ると
頭のいいつもりの馬鹿がほんと多いな・・・ 75 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:26:32.67 ID:UeN8/9mi0
>>69
間違えた奴は在日か理系バカ認定いいすか？ 76 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:26:56.68 ID:JNUb6lM70
×
4．悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。
○
4．病院における医療事故は、悪い演奏や良くない芸術作品と同じである。
こうだろ 77 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:27:05.09 ID:lcQ4v55W0
というか芸術の良し悪しと医療の良し悪しを一緒にされたらかなわんな
筆者の主張だからその是非はどうでもいいけど 78 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:28:07.52 ID:xzsNWuGH0
日本語検定1級は、日本に来たことのない中国人でも、日本語がうまいレベル
ただ、漢検5級程度の問題でさえ、たちうちできてなかったんだよな・・・ 81 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:29:01.85 ID:Rb7p3DC0i
糞文書いて真意を推測させるより率直に結論を書けよ 82 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:30:19.83 ID:Ucg5RZrS0
アートは受け手の審美眼で発展 医療は施術者の傲慢があまる
↓
患者の審美眼が必要
３だろなんで２になるんだよ
医療者を不幸にしないために知識をもとめるわけじゃないだろ
患者自身のためだろ 84 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:31:05.45 ID:C1vc74ay0
消去法で仕方なく1・3 90 ：
撲殺天使ししおちゃん＼（＞ω＜）わふー♪ ◆EQNQNHqocA 2012/11/02(金) 23:32:30.55 ID:Y5abz45y0
二問目２とか言ってる奴小学生からやり直してこいよｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ 92 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:33:54.58 ID:+1PXtDRN0
一問目はまだしも二問目間違えるやつは池沼だろ 94 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:34:33.64 ID:K+8rIkQdO
なんかで見たけど選択問題で断定的な文はひっかけの可能性が高いらしい
～べきだ。とかな 99 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:36:03.47 ID:ov9d7CES0
>>94
国試は多いね
所謂、強気の質問は全て×の法則ってやつね 95 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:34:35.14 ID:iYsSmGsY0
医のアートってなんやねん。
切り出した文章の前の説明によっては答え変わるかもしれんやんけ。 96 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:35:00.56 ID:3bd+OTwq0
＞医療者を不幸にしないために
ここで違和感抱かないやつはやばいだろ 111 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:41:21.50 ID:fzwXsSQd0
>>96
自分もそこはおかしいと思って何度も読み返したわｗ
答え調べてきたけど、１，３が正解だった。 98 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:35:59.10 ID:cUW3VKgz0
3は「芸術と同様に」ってのがおかしい 100 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:36:09.78 ID:T+2W5jPO0
問2は「評価できる患者は作られてこなかった」 「一般の人に知識を与えず」といった表現に象徴されるように、
「患者側は知識を持つべき」というよりも「患者側に知識を持たせるべき」という論旨。
答えが2だと「患者側はもっとしっかりしろ（現状は患者側の自己責任）」みたいな話になってしまう。ということで3。
116 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:43:58.75 ID:KwBQwVpt0
>>100が一番スマートな解説だと思う 102 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:36:52.01 ID:nV4nD+yP0
こんなの外人が分かるわけないだろ。 103 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:37:26.37 ID:lcQ4v55W0
というか筆者はアートってartの意味でオシャレに使ってねえか
だとすると「医療も芸術と同様に」ってのはおかしい 108 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:40:08.22 ID:/mznT4ii0
>>104
こういう馬鹿ってどうやって友達できてるんだろう 105 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:38:29.83 ID:/GuoTH8i0
問2で3ってわかるけど、なんで2ではなく3なのか？って聞かれたら答えられない
納得のいく説明してくれ 110 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:40:30.50 ID:+1PXtDRN0
>>105
>医療者を不幸にしないため
ではなく「患者のため」が正解 114 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:42:31.62 ID:3bd+OTwq0
>>105
＞ところが
対比を読み取れるかどうか見てるんじゃないの？
118 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:46:07.69 ID:mbaiUp+fP
>>105
全文読んだ後に
「したがって」をつけて結論としてつなげて読んでみろ
まともに繋がるのは３だけ 119 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:46:11.52 ID:T+2W5jPO0
>>105
医療の良し悪しを評価できる患者（医療の知識を持った患者）がいない現状に関して、
患者側じゃないほう（おそらく医療者側）の責任が大きいと見てる文章だから、
「医療者のために患者が知識を持てよ」みたいな要約にはならない。 121 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:46:15.13 ID:ov9d7CES0
>>105
>これは患者にとってはもとより、
>医療者にとっても不幸なことではないか
患者にとってはもとよりってことは言いたいことの主軸は
患者にとってはより不幸だよねってことだから
２の医療者のみに言及するのは言いたいことの半分も入ってない内容だと
理解したけど違うのか 129 ：
撲殺天使ししおちゃん＼（＞ω＜）わふー♪ ◆EQNQNHqocA 2012/11/02(金) 23:50:05.77 ID:Y5abz45y0
>>105
医療者を不幸にしないためなんて書いてない
評価できる患者がいなければ、患者も医療者も不幸だとしか書いてない 150 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/03(土) 00:34:42.62 ID:XoWDaxH30
>>105
この文章は序論に批判について述べて結論を批判と関連付けて導いている
それが含まれていない2は筆者の主張としては薄い 106 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:38:30.33 ID:Pv7S5Vyy0
小学生の国語テストかよ 107 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:39:02.62 ID:gzLkALCy0 BE:108199793-PLT(12245)
二問目で作者が最も言いたいのは、「医のアート」という部分。
恥ずかしい奴だな。だが、このフレーズが出てこない答えは
私から言わせれば、全部バツだ。 109 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:40:12.58 ID:UrD0tD6y0
問２って天声人語？ 112 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:42:03.74 ID:4x67TOli0
>>109
日野原とかいう100歳ぐらいの医者の文章 113 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:42:04.95 ID:9fcXg7G90
こういうので本文の内容が正しいかどうか気になる奴は何なの
筆者が何を言っているかが問われているのに 115 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:42:59.32 ID:WpsFpYAC0
著者の主張はともかく、正解は13だな 124 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:47:15.70 ID:oOmmpmMH0
うーん。まぁ俺の書き込みだけみてたら３が正解だな。なんで２にしてるのか逆に悩む
１ 去るべきなんてどこにも言ってない
４ 医療事故は悪い演奏やよくない芸術作品と同じである ならよかった
２ べきだ は言い過ぎでもないが。
医療者を不幸にしないためにはこの記述は芸術家（医療者）視点で書いているからおかしくない
３ 医療も芸術と同様に ここが普通に考えるとおかしいが、問題の中限定で考えると医療と芸術をandで結んでておかしくはない。
評価できる患者＝医療の知識をもつことであり、
言いたいことは医療の知識をもつことであるが、
芸術との対比を主張している文章だから３ってことなのだろう。
２だと一番上２行の意味がなくなるからな。
127 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:48:54.61 ID:Zihg0s1b0
池田大作先生が日蓮の生まれ変わりであることはあまり知られていない。
それについてこんなエピソードがある。
昭和52年に池田先生が千葉の清澄寺（日蓮が幼少の頃に修学した寺）を訪れた際
千年杉に向かい木肌を撫でながら、
「久しぶりだね。700年ぶりだねぇ」
と呟いた （※この千年杉の樹齢はまだ約250年であった）。
千年杉
130 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:53:02.64 ID:lcQ4v55W0
>>127
杉の木が転生した可能性を考えないの？ 132 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:56:33.64 ID:xzsNWuGH0
>>127
1行目から頭おかしいだろ 133 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:56:47.15 ID:+4yQGNhOP
悪問か？
ちゃんと考えれば答えは一つしかないし、普通の問題だと思うけどな 134 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:57:01.92 ID:fzwXsSQd0
1．きちんとした医療の実践ができない医療者は表舞台から去るべきだ。
医療者に去れとまでは言っていない。深読みし過ぎだから×。
2．医療者を不幸にしないために、一般の人も医療の知識を持つべきだ。
「医療者にとっても不幸」は話のオチの皮肉であって主題じゃないから×。
3．医療も芸術と同様に、医療の良し悪しを評価できる患者が必要である。
「良し悪しを評価」の話は前半の芸術の話と後半の医療の話の両方に共通する話題だから○。
4．悪い演奏や良くない芸術作品は、病院における医療事故と同じである。
医療事故だとまでは言っていない。深読みし過ぎだから×。 135 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:57:36.84 ID:Ucg5RZrS0
「医療者を不幸にしないために」
なんて文を書くわけないって直感で思えないってのは逆にすごいと思う
世の中どっちが多勢か、文章を発表するってどういうことかって前提が欠落している 138 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:59:40.98 ID:fzwXsSQd0
>>135
「医療者を不幸にしないために」なんて駄文を本気で書いているはずがなかろうと思ったから、自分はこれを「皮肉」と解釈しました。 136 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:58:01.39 ID:gzLkALCy0 BE:32059924-PLT(12245)
3が辛うじて近いけれども、それでも足りないな。作者は敢えて、外来語にしてるわけだから。
この微妙なニュアンスを表現するには、所々、外来語を入れた解答でなければならない。
例えば、医のアートの発展には、セカンド・オピニオンたるペイシェンツ・アイが
求められるのである、とかね。 137 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:58:29.91 ID:CgMTjfLy0
昭和十七年度後期 甲種飛行予科練習生 試験問題 旧制中学四年（高1）から受験可
試験科目は国語漢文・数学・英語・地理歴史・物理化学の五科目
【数学】
某基地ヲ午前１０時ニ出発セル爆撃機アリ。之ヲ護衛センガタメニ戦闘機ハ同基地ヲ
午前１０時２０分ニ出発セリ。戦闘機ガ爆撃機ニ追ヒ付ク時刻如何。但シ、爆撃機ト
戦闘機ノ速サノ比ハ４：５ナリトス。
停泊中ノ軍艦Ａアリ。飛行機ハＢ点ヨリ、∠ＡＢＸ＝90°ナル如ク、直線飛行ヲナシ
Ｃ点ニ来ル時、∠ＡＣＢ＝30°ナリシトイフ。ＢＣ間ヲ飛行スルニ三分ヲ要シタリトセバ、
ＡＣ間ノ距離ハ幾粁ナルカ。但シ、飛行機ノ時速２４０粁トス。(少数第一位未満ハ切捨テヨ）
【国語】
次ノ語ニ読ミ仮名ヲ附ケヨ。
折衝 諮詢 飛翔 膾炙 跋扈 游弋 吶喊 滑空 由緒 趨勢
【地理・歴史】
一、次ノ港ノアル島名ヲ挙ゲ、且ツソノ港ノ重要輸出品一ヲ記セ。
１ マニラ ２ バリックパパン ３ スラバヤ ４ 昭南市 ５ コロンボ
二､ アジア州ノ米産ニ就イテ次ノ問ニ答ヘヨ。
１ 不足地（国名又ハ地方名）四ヲ挙ゲヨ。
２ 過剰地（国名又は地方名）三及ビ其ノ地ノ輸出港一ヲ挙ゲヨ。 140 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/03(土) 00:01:18.49 ID:R3b75gG6P
「最も言いたいこと」っていうから混乱するのであって、この文章の要旨は何か、と考えれば枝葉の部分を除くことができる 143 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/03(土) 00:05:04.52 ID:d/OHv9eu0
【いたわる】
そういえば教室に得意なやついたわ ルービックキューブ
【えてして】
人の嫌がることをあえてしてみる 154 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/03(土) 01:05:06.86 ID:EpYZabdS0
言いたいことは回りくどく主張しないでハッキリと言ってほしいわ 72 ：
番組の途中ですがアフィサイトへの転載は禁止です 2012/11/02(金) 23:25:51.36 ID:cpPUQJLt0
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- 2012/11/03(土) 09:58:27|
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